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Qui a inventé l’enseignement explicite

Posted on 13 juin 2006 By Equipe de Rédaction Aucun commentaire sur Qui a inventé l’enseignement explicite

L’enseignement explicite est une méthode pédagogique qui consiste à enseigner de manière structurée et explicite, en décomposant les tâches complexes en étapes simples et en fournissant des explications claires et précises. Cette approche vise à favoriser la compréhension et la rétention des connaissances chez les apprenants.

L’enseignement explicite a été développé par Barak Rosenshine, un éminent chercheur en éducation. Rosenshine est connu pour ses travaux sur les stratégies d’enseignement efficaces et sur la manière d’optimiser l’apprentissage des élèves. Il a élaboré les principes de l’enseignement explicite en se basant sur des recherches empiriques et des études approfondies sur les processus d’apprentissage.

Selon Rosenshine, l’enseignement explicite repose sur plusieurs principes clés, tels que la modélisation des compétences à acquérir, la pratique guidée et la rétroaction corrective. En effet, il est essentiel que les enseignants présentent clairement les objectifs d’apprentissage, démontrent les compétences à maîtriser et fournissent des occasions de pratique soutenue pour permettre aux élèves de développer une compréhension approfondie des concepts enseignés.

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En pratique, l’enseignement explicite implique une planification minutieuse des leçons, une présentation structurée des contenus, des activités guidées pour accompagner les apprenants dans leur apprentissage, ainsi que des évaluations formatives pour mesurer les progrès réalisés. Cette approche pédagogique est largement reconnue pour son efficacité dans l’amélioration des performances des élèves et dans la promotion de la réussite scolaire.

Il est important de souligner que l’enseignement explicite peut être adapté à différents niveaux scolaires et à diverses matières. Par exemple, les enseignants peuvent utiliser cette méthode pour enseigner la lecture, les mathématiques, les sciences, les langues étrangères, etc. En fournissant des explications claires, des exemples concrets et des exercices pratiques, les enseignants peuvent aider les élèves à mieux comprendre et à mieux retenir les notions enseignées.

En conclusion, l’enseignement explicite a été développé par Barak Rosenshine comme une approche pédagogique efficace pour favoriser l’apprentissage des élèves. En suivant les principes de cette méthode et en mettant en œuvre des stratégies d’enseignement appropriées, les enseignants peuvent aider les apprenants à développer leurs compétences et à atteindre leurs objectifs académiques

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